双减政策，孩子的培养之路怎么走？

如果说今年教育界里最引起千层巨浪的无疑是今年的双减政策，这千层巨浪席卷着为孩子赢在起跑线而焦虑的父母，替背着超负荷的期望、作业和各种补习培训班前行的孩子发出声音，也淹没了大量的课外培训班。

双减政策的出台敲响了教育的警钟，这背后既是对无序市场的整顿，也是对父母关于孩子教育的提醒。很多父母在政策出来后迷失了，孩子的培养到底该怎么做呢？其实从政策本身便可看出，双减的本意是孩子和家庭都能健康地发展，而不是无意义的消耗，跟风的报班和大量的培训班已经不适合于提倡全面发展的今天以及处于“z时代”的孩子们了，只会给他们带来过多的压力。

在这个信息网络遍布的时代，人们的生活便利程度的飞速发展和各行各业都离不开如今的互联网，政府所举办的互联网+的创新创业比赛、各城市的创新型比赛都无疑暗示着未来世界的趋势：互联网与各行各业将更深入地融合，刺激并助力各行各业的发展。

父母对孩子的教育一直忌讳网络的诱惑，然而网络是“Z时代”的孩子逃不开的话题，帮助孩子运用这一工具将对孩子一生的发展无比重要。如何从网络获取学习信息？如何通过网络寻找到不同的职业发展道路？如何利用网络培养孩子？这些都是新时代给父母的新的教育命题。保护并引导好孩子对于网络的兴趣，结合时代趋势培养孩子，减少孩子的负担将是更有效的培养方向。

信息网络时代对孩子的培养应该包括信息的处理能力、强大的逻辑思维能力、独立思考和创新能力，结合目前时代发展趋势，让孩子在玩的开心同时达到培养的效果，信息学无疑是个值得父母考虑的新的选择。

什么是信息学呢？信息学其实是研究信息的表示，获取，处理，传递和利用的规律性的一门新兴学科，主要是指利用计算机及其程序设计来分析问题、解决问题的学问。信息学随着时间发展和社会对于计算机人才的需求，逐渐产生了系列的赛事。

国内自从1984年开始，中国计算机协会便创办全国青少年计算机程序设计竞赛（简称：NOI），这一活动受到社会各界的支持，多年来挖掘了大量的计算机人才，而国际上也活跃着各类信息学竞赛的身影，例如：亚洲与太平洋地区信息学奥赛（APIO）、国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)。

在这个一直呐喊不要让孩子输在起跑线上的时代，学习信息学能给孩子们带来什么？简单来说是赋予孩子快乐+技能+潜能。

孩子只是参与游戏也许是诱惑，但可以设计游戏就变成了才能。学习信息学可以帮助孩子实现角色转换，按照自己的兴趣自由地发挥，设计自己喜欢的游戏程序，让孩子在学习中不再枯燥而是充满乐趣，在游戏中快乐学习。

游戏设计的过程中孩子不断地学习实用性的计算机知识，同时运用简单基础的C++的语言，在游戏实践中掌握基础互联网程序知识和技能，更深入地拥抱这个信息时代。此外，孩子可以考取社会认可度高的CSP-J/S信息学证书，参与一系列信息学竞赛例如全国青少年计算机程序设计竞赛等，在竞赛中挖掘自身的潜能获得奖项的同时，赢得信息学相关的国内外高校在自主招生上的青睐，为孩子的发展添加砝码。

在信息学的学习中不断地锻炼孩子的逻辑能力、思考能力、专注力和创造性解决问题的能力，这些能力相比于具体的技术而言更是人才必备的深层潜能。时代和热门的职业是随时变化的，而这些潜能是孩子面对职业市场的变化时永远不被淘汰的底气。