乱世买黄金，疫时学编程

因为疫情的影响，教育基本转为了线上模式，家长们是看在眼里，急在心里，又无可奈何。但少有人知道的是：即使疫情肆虐，对编程教育的影响也微乎其微！人们感叹：乱世买黄金，疫时学编程！

很多人会很奇怪：编程教育作为教育领域的一个板块，是怎样做到减小疫情影响的？

这是一个非常值得探究、值得思考的问题。这就要从编程教育的授课模式说起了：

编程教育因为要锻炼学生的创新实践、调试改错、操作能力，需要老师去教，学生实操，老师依据学生的操作做出指导和及时反馈，更注重师生之间的互动，所以线下授课一般采用5~8人小班授课模式，甚至是一对一授课。

而线上授课用到稳定的网络系统，再加上老师互动性的讲解，通过交互式、可操作的软件来让学生实操，进而理解其中的数学知识、编程知识和逻辑思维。   课前，学生下载好老师发送的电子教案，先复习上节课的知识点，再预习一下这节课的内容，把握课程框架。

课中，老师用电子教案授课，有据可依地引导学生思考，学生先独立思考，再畅所欲言，与老师同学互相交流意见，然后在老师的引导下同步操作，直观地看到编程效果，理解编程知识，锻炼逻辑思维。

课后，学生在网页题库进行课后练习、及时巩固。

编程课堂注重学生的实操、调试、动手动脑，至于是线上还是线下，没什么影响。

成立时间：

2018年10月

主营业务：

信息学竞赛（NOI、USACO）、丘成桐计算机竞赛、深圳实地高校科研实习；毕莘教育专注国内外计算机领域的竞赛和科研，同时提供与计算机信息学相关的国内外高校招生政策咨询服务。

创始成员：

来自全国顶级高校计算机专业教授、I0I金牌教练；

师资队伍：

全部为计算机专业且具有信息学竞赛获奖经历的本科生/研究生；

课程入校：育才教育集团、红岭中学、深圳高级中学、厚德书院、荟同学校

招生：社会招生、课程入校；目前已服务学生近五百人，口碑转介绍学生量大；

授课方式：

线下+线上

总的课程体系包括：少儿科技体系、信息学竞赛体系、留学升学体系。

课程之间相互渗透、相互关联、环环相扣、层层递进。

各科都有详细的课程标准、课件教案、等级考试标准、竞赛标准。

我们采用跨学科教育，更注重学科融合。我们关注课堂的过程和学生的参与，鼓励学生们多尝试多犯错，把知识链接成体系，融会贯通，举一反三。我们坚持重实践、跨学科的综合教育理念，拥有较强的包容性，带给学生更多的思考解决问题的科学性，培养学生通过知识提升创新性实践能力。

 我们坚持小班教学，5~8人/小班，会积极主动做好家校沟通，针对每位学生的独特性私人订制适合孩子的教育方案，有方向地进行因材施教；有计划的培养孩子良好的性格、行为、习惯；有针对性的提高孩子的领导力、组织管理、语言表达、学习方法、时间管理、目标规划、心态性格、坚持毅力、情商逆商等能力。

 我们坚持高效原则，让学生花费最少的学费、最少的时间，学到最多的知识，在培养兴趣、培养能力、培养习惯的同时，经得起考试、竞赛的检验。针对基础好、能力强的同学设计出更高效的短期精英班，尽早与信息学奥赛接轨。

即使疫情肆虐，对我们毕莘编程教育的影响也微乎其微！趁着疫情，快来报名“抢跑”学习吧！